Центр общественного здоровья и медицинской профилактики Тюменской области
Горячая линия по вопросам диспансеризации+7 3452 35-00-45

Тишина, в которой не слышно себя: как гаджеты перестраивают психику подростка

Тишина, в которой не слышно себя: как гаджеты перестраивают психику подростка

С 15 по 21 июня в России проходит Неделя профилактики зависимости от гаджетов – время задуматься о том, как цифровые устройства влияют на наше психоэмоциональное состояние. Особенно уязвимы здесь дети и подростки: их нервная система ещё формируется, а экранное время растёт с каждым годом.

Врач-психотерапевт Областной клинической психиатрической больницы Денис Култышев рассказывает, почему бесконечный скроллинг – это не просто вредная привычка, а реальная угроза для ментального здоровья.

«Гаджеты — это своеобразная "дофаминовая ловушка". Каждый лайк, уведомление или новый ролик вызывает выброс дофамина — гормона удовольствия. Мозг привыкает к лёгкому вознаграждению, и обычные радости жизни (живое общение, прогулка или хобби) перестают приносить удовлетворение. Подросток становится раздражительным, тревожным, теряет интерес к учёбе и друзьям. Самое опасное, что в запущенных случаях это может привести к депрессивным расстройствам, нарушению сна и даже появлению суицидальных мыслей», - делится специалист.

 Зависимость от гаджетов для подростков приводит к:

  • хронической тревожности и снижению самооценки из-за постоянного сравнения себя с идеальными картинками в соцсетях;
  • ухудшению памяти и способности концентрироваться; 
  • нарушению сна: подросток не может заснуть и накапливает усталость;
  • замкнутости и потере навыков реального общения: виртуальные друзья заменяют живые контакты.

Специалист рекомендует:

  1. Установить экранные лимиты – например, не пользоваться гаджетами за 1,5–2 часа до сна. 
  2. Заменить вечерний скроллинг живым общением или совместной активностью — настольная игра, прогулка или разговор, ужин с семьёй работают лучше любого «антистресса». 
  3. Организовать зоны без гаджетов – например, обеденный стол или спальня должны быть свободны от телефонов. 
  4. Подавать личный пример – ребёнок учится у родителей. Если мама и папа сами «залипают» в телефоне, требовать от подростка цифровой дисциплины бессмысленно.
  5. При тревожных симптомах (апатия, агрессия при попытке ограничить экранное время, потеря интереса к реальной жизни) – не стесняться обращаться к психологу или психиатру. Гаджеты – это инструмент, а не замена реальной жизни.

Автор: Ольга Бочарова, пресс-служба ГБУЗ ТО «Областная клиническая психиатрическая больница»